. . .
فعالیتها
آموزش الکترونیکی
هدف از آموزش الکترونیکی
بهره گیری از سیستم های الکترونیکی شامل کامپیوتر ، شبکه های کامپیوتری ،
اینترنت ، سیدی و نشریه های الکترونیکی با هدف کاستن از رفت و آمد ها و
صرفه جویی در وقت و هزینه جهت آموزش و یادگیری بهتر و آسانتر می باشد. ضمنا
آموزش الکترونیکی بعنوان یکی از بزرگترین دستاورد های جهان مجازی که پدیده
هزاره سوم تمدن بشری می باشد ، نام برده شده است.
اجرای
دوره های کوتاه مدت و بلندمدت بروش آموزش الکترونیکی
لذا بمنظور ارتقاء دانش و
مهارت کارکنان صنعت آب و برق در چارچوب ضوابط و مقررات وزارت نیرو و با
شیوه آموزش الکترونیکی در بخشهای زیر برگزار می نماید:
دوره های
نظام جامع آموزش کارکنان
دوره های
تخصصی و فنی مورد نیاز صنعت آب و برق و سازمانها
دوره های آماده
برگزاری
|
محتوای آموزشی
کاربرد سیستم اتوماسیون اداری - ثبت اطلاعات کلیدی نامه های وارده
و صادره - گردش مکاتبات بصورت مکانیزه - پیگیری مکاتبات و تهیه
گزارشات برای کنترل - عملیات دبیرخانه - دسترسی به سوابق مکاتبات
بصورت مکانیزه - ردیابی و پیگیری و کنترل مکاتبات بصورت مکانیزه -
بازرسی فنی و پیگیری حمل کالا - بحث آزاد در مورد مشکلات سیستم |
سیستم اتوماسیون اداری |
|
TCRM0156
: کد دوره |
|
زمان اجرا :
آذرماه 1387 |
|
مدت دوره : 30
ساعت |
|
سطح دوره :
تخصصی - پژوهشی |
|
محتوای آموزشی
تاریخچه و مفهوم روابط عمومی - تعریف روابط عمومی - اهمیت و نقش
سازمانهای دولتی و خصوصی - وظایف واحدهای روابط عمومی و نقش ارتباط
جمعی و پیشرفت تکنولوژی ارتباط جمعی - مدیریت روابط عمومی |
مدیریت روابط عمومی |
|
TCRM0255
: کد دوره |
|
زمان اجرا :
دیماه 1387 |
| مدت دوره :
16 ساعت |
|
سطح دوره :
تخصصی - پژوهشی |
|
محتوای آموزشی
ارزش های هفتگانه خبری - استفاده از ارزشهای و عناصر در تنظیم خبر
- تهیه و تنظیم خبر در کنفرانس ها- سمینارها و سخنرانی ها -
مفاهیم اساسی در خبرنویسی- تعریف لید - خلاصه و زنده بودن خبر -
اشکال و تیتر- جوابیه و تکذیب و توضیح - تیتر خبری |
خبرنویسی در روابط عمومی |
|
TCRM0135
: کد دوره |
|
زمان اجرا :
دیماه 1387 |
| مدت دوره :
34 ساعت |
|
سطح دوره :
تخصصی - پژوهشی |
|
محتوای آموزشی
روابط عمومی به منزله یک متمایز کننده - چالش اینترنت در روابط
عمومی - ذلایل استفاده کارگزاران روابط عمومی از اینترنت - پست
الکترونیکی - وب سایت - روابط رسانه ای از طریق شبکه - مراقبت
کنترل شبکه ای - تبلیغات کالا در شبکه اینترنت -نظرسنجی اینترنتی -
اینترنت ها - اکسترانت ها - سی دی رام ها در روابط عمومی |
کاربرد اینترنت و فن آوری
اطلاعات
در روابط عمومی |
|
TCRM0208
: کد دوره |
|
زمان اجرا :
دیماه 1387 |
| مدت دوره :
40 ساعت |
|
سطح دوره :
تخصصی - پژوهشی |
|
محتوای آموزشی
رابط فرهنگ و اعتقادات مردم با مدیریت جامعه و سازمانها - ابعاد
دین و مذهب - رابطه علم و دین - ابعاد تفکر اسلامی - مفاهیم کلی
اداره امور از دیدگاه اسلام - اختیار و مسئولیت - قدرت و سیاست -
رهبری - برنامه ریزی - سازماندهی- نظارت و کنترل انگیزش - فرهنگ
اسلامی - صلاحیتهای اخلاقی مدیران - اخلاق کارگزاری در حکومت
اسلامی |
اندیشه های اسلامی در مدیریت |
|
TGRM2003
: کد دوره |
|
زمان اجرا :
دیماه 1387 |
| مدت دوره :
32
ساعت |
|
سطح دوره :
عمومی |
|
محتوای آموزشی
قدمهای اولیه کار با نرم افزار ارائه مطالب - تنظیمات پایه - اعمال
پایه - کپی انتقال و حذف تصاویر - نمودارها - شکل دادن اصلاح جعبه
های متن - گرافها و نمودارها - تصاویر و سایر اشیاء - چاپ کردن -
آماده شدن برای ارائه - جلوه های ویژه - مرحله عبور - نمایش
اسلایدها |
ارائه مطالب - مهارت ششم |
|
TGI1006
: کد دوره |
|
زمان اجرا :
آذر ماه 1387 |
| مدت دوره :
20 ساعت |
|
سطح دوره :
عمومی |
|
محتوای آموزشی
اقدامات لازم جهت رقابت پذیری اقتصادی صنعت داخلی - تقابلو تعامل
محیط زیست و صنعت - حمل و نقل و تکالیف دولت در برنامه چهارم-
تکالیف دولت در رمینه صنعت گرشگری - صنعت حمل و نقل
محورهای برنامه توسعه حملو نقل جاده ای - حمایت از تولید کنند کالا
در عرصه های نوین و پیشتاز فناوری کشور |
سیاستهای کلی اصل 44 قانون
اساسی 3 |
|
TCRM0155
: کد دوره |
|
زمان اجرا :
آذر ماه 1387 |
| مدت دوره :
8 ساعت |
|
سطح دوره :
تخصصی - پژوهشی |
|
محتوای آموزشی
حکم مقرر در اصل 134 قانون اساسی - نظر تفسیری شماره 5462 مورخ
05/08/1372 شورای نگهبان - حل اختلاف در مورد تداخل وظایف قانونیو
برداشت از قوانین - حل اختلاف در مورد حقوق اموال دولتی و
قراردادها - ماده 69 قانون تنظیم بخشی از مقررات مالی دولت - مرجع
و آئین رسیدگی به اختلافات - بند 26 ضوابط اجرای قانون بودجه 1386 |
حل و فصل اختلافات دستگاههای
اجرایی با یکدیگر |
|
TCRM0134
: کد دوره |
| زمان
اجرا : آذر ماه 1387 |
| مدت دوره :
8 ساعت |
|
سطح دوره :
تخصصی - پژوهشی |